21 марта в Чадыр-Лунгском теоретическом лицее №2 состоялся Круглый стол на тему: "Обеспечение местного подхода по поддержке и расширению сферы употребления гагаузского языка." Мероприятие было организованно Главным управлением образования Гагаузии. Участниками круглого стола стали начальник Главного управления образования Софья Торлак, специалисты ГУО, менеджеры и учителя гагаузского языка учебных заведений Чадыр-Лунгского района, представители научно-исследовательского центра им. М. Маруневич, директор Чадыр-Лунгской публичной библиотеки.

Присутствующие обсудили вопросы изучения гагаузского языка в дошкольных учреждениях, гимназиях и лицеях, выявления причин, препятствующих расширению коммуникативной функции языка, рассматривались варианты и способы расширения сферы общения гагаузского языка, роли семьи, воспитателей и педагогов,СМИ, общественности,культурного сектора в развитии и сохранении родного языка и переход обучения в целом на гагаузский язык.

Обсуждению подверглась и инициатива Главного управления образования АТО Гагаузия об увеличении на 100% надбавки к заработной плате учителям-предметникам, которые будут читать свою дисциплину на гагаузском языке, увеличении на 50% надбавки к заработной плате преподавателям гагаузского языка в дошкольных учреждениях и учебных заведениях автономии.

Янчогло Е.Н., учитель гагаузского языка и литературы, руководитель Районного методического объединения учителей гагаузского языка и литературы Комратского района, отобразила положение об обучении на гагаузском языке в детских садах,в гимназиях, лицеях. Педагог отметила, что, в целом, наблюдается положительная динамика развития гагаузского языка в учебных заведениях Гагаузии. Имеется системный подход как к процессу обучения, так и к профессиональной подготовке и развитию педагогических кадров.Улучшается коммуникативная компетенция:дети и учащиеся владеют языком все лучше и лучше. Этому способствует непрерывная работа,направленная на улучшение качества  преподавания предмета,региональные семинары, круглые столы, конференции, организация культурно-просветительских мероприятий и т.п.

Начальник службы дошкольного   образования ГУО Гагаузии НовакА.Д., что развитие гагаузского языка возможно через углубленное изучение посредством проекта «Антэм». При поддержке ОБСЕ планируется рассмотрение проекта во всех детских садах. Однако, заметила специалист, определяющую роль в отношении родного языка отводится семье, и только семья может воспитать любовь к языку. Многое сделано для развития языка, но нет поддержки со стороны родителей и общественности, - заключила Новак А.Д.

Кройтор А.В., заведующая детским садом мун Комрат выступила с предложением перенять опыт внедрения многоязычного образования на примере казахских образовательных учреждений. Подчеркнула, что в развитии языка важная роль, в первую очередь, отводится государственной политике.

Сулак С.К., директор научного центра Гагаузии, предложила провести 4-х уровневые курсы обучения для не владеющих языком депутатов и граждан автономии, составить тематические словари и словари экономических терминов.

Главный специалист районной администрации по вопросам   образования, культуры, молодежи и спорта ЧавдарьЛ.А. выступила с предложением о расширении сферы общения гагаузского языка через популяризацию языка. Для этого необходимо привлечь родительское сообщество для совместного участия в системе мероприятий, направленных на распространение языка, повышения мотивации и интереса к языку. Это, по мнению специалиста, организация   конкурсов,    культурно-просветительских, игровых, развлекательных  мероприятий на местных, районных и региональном  уровнях.

Ряд участников отметили, что вопрос об увеличении заработной платы педагогам - гагаузоведам, не окажет влияния на развитие языка, скорее способствует дискриминации в отношении других учителей – предметников. Поступали предложения увеличить зарплату только тем педагогам, которые интенсивно и качественно работают, участвуют в творческих, научных проектах.

Менеджеры и учителя гагаузского языка учебных заведений Чадыр - Лунгского района отметили, что родной язык активно развивается, как предмет и для учащихся он является желанным. Родительское сообщество также воспринимает гагаузский язык, как предмет обучения, но переход всего обучения на гагаузский язык   вызовет   негодование в родительском сообществе, так как дети не смогут интегрироваться в мировое сообщество и это еще больше увеличит отток населения.